Le carnet de consignation

Une année de plus, une année où je me réinvente et m'améliore. L'an passé, j'avais essayé les pochettes de vignettes pour garder des traces des leçons pour les élèves. Peu concluantes.....

Cette année, j'essaie le carnet de consignation ( voir photos). J'ai pris un cahier du type cahier Canada et je l'ai coupé en deux. Sur la page couverture, j'ai mis une vignette pour pouvoir écrire le prénom de l 'enfant et j'y ai collé aussi mon avatar. Ceci est un rappel du coin de madame Lucile (voir article coin de madame Lucile). Une de mes élèves s'est propose3pour faire l'avatar des autres élèves de son groupe. J'adore !! 

 Avec un de mes groupes de sixième année, nous y avons collé l'organisateur graphique des stratégies de lecture. Pour mes groupes de cinquième, ce sera les règles orthographiques vues ensemble.

Les carnets sont mis dans un porte revue qui est dans la classe et que les élèves apportent en orthopédagogie. Le porte revue est identifié à mon nom. J'essaie cette formule cette année....on verra....  et vous ? Comment consignez-vous les leçons? Avez-vous un aide-mémoire?

Mon organisation #3 Horaire ! Horreur ?

Cette année, j'ai 8 groupes. Pour chacun des enseignants, je vais essayer de leur donner 2x30 minutes (collés ou pas) en classe et 3x30 minutes de rééducation en orthopédagogie. Néanmoins, je me garde une certaine latitude selon les besoins des élèves.

Ceci est un casse-tête car il faut jongler avec les périodes de spécialistes. Comme à mon école, il y a un bon esprit d'entente et de respect, je demande aux enseignants leurs préférences d'horaire dans un monde idéal. À la suite de ça, je fonctionne à l'aide de petits cercles que je colorie au fur et à mesure.

Je fais une semaine d'essai et je réajuste au besoin. Certains          fonctionnent avec des ''post-its'' de couleur pour établir leur horaire. Perso, je préfère le faire sur papier, mais il existe des logiciels ou la suite google, qui permet de faire son horaire et de le partager avec les enseignants. Libre à vous de choisir le support. Pour finir, il est important de respecter  les besoins des groupes et le plus essentiel, soi-même.  

Feuille de consignation pour septembre

Quelles informations prendre en septembre ?
Dans mon article sur Quoi faire en septembre ?, je vous encourageais à regarder dans le DAP ( dossier d'aide personnel de l'élève) pour se renseigner sur l'enfant.
Voici donc une feuille de consignation pour écrire des informations utiles et à conserver dans vos dossiers.
Cliquer ici pour avoir accès au document.
Retrouvez-moi sur ma chaine Youtube :
https://youtu.be/GjA7eGj-JV0

Mon organisation 2, les duotangs

Que faire de toutesbces feuilles que nous conservons?
Suis-je la seule enseignante qui garde des exercices sur papier, des articles ou des stratégies.
J'ai décidé de mettre mes multiples documents dans des duotangs de couleur différente. Voici ci dessous mon classement:
- jaune pour le décodage
- violet pour la conscience phonologique
- aqua pour la théorie au sujet de la lecture
- bleu clair pour la théorie au sujet de l'écriture
- crème pour les inférences
- rouge pour la littérature jeunesse
- vert pour la fluidité
- orange pour tout ce qui concerne l'évaluation
- rose pour les résolutions de problème
- gris clair pour les stratégies en écriture
- gris foncé pour les stratégies en lecture.

J'ai trouvé tous ces duotangs lors de la rentrée scolaire en "spécial " à Bureau en gros et à Jean Coutu.