Word Q ou pas Word Q

"Mon élève ne comprend rien". Qu'est ce que je réponds à cette enseignante ?

J'avais toujours en  tête d' expliquer, de vulgariser, mes pensées quand une enseignante me disait " mon élève ne comprend rien." Comment lui expliquer que si ses processus spécifiques ne fonctionnent pas bien, c'est normal que l'élève ne comprenne pas? Je sentais aussi une frustration de la part des enseignants de voir leurs élèves en difficulté  pour comprendre et que moi, en intervention de palier 3, je travaillais autre chose que la compréhension. 

J'essayais de leur expliquer avec des mots, quelques fois le schéma de Lina Laplante à l'appui... mais... 

J'ai alors décidé de faire un "sketchnote" pour expliquer les étapes par lesquelles je passe avant de travailler les processus de compréhension. 

Voici le résulat. Si vous l'utilisez, merci de préciser l'auteure et par le fait même de respecter les droits d'auteurs.