Se fixer des objectifs

Chaque année, je décide de me fixer deux objectifs comme orthopédagogue.
L'année passée, mes deux objectifs étaient:
- d'être plus organisée. Cela s'est traduit toutnd'abord en  étant plis rigoureuse pour établir les prétests et de post-tests. Ensuite, ma prise de notes de mes interventions et des résultats concrets de mes élèves  pour observer leur progression. J'ai choisi de ne pas avoir de cahier de planification, mais à la place j'utilise un calendrier où je note mes dates de réunions, des événements, etc. Aussi, j'utilise un carnet avec des séparateurs pour chacun de mes groupes et j'ai des tableaux pour noter l'objectif principal et les sous objectifs. Je trouve les tableaux très pratiques surtout au début des interventions pour voir en un coup d'oeil le portrait de l'élève et pour être capable d'en parler avec l'enseignant, avec la direction ou avec un professionnel.
- de communiquer davantage avec les parents de mes élèves. Pour moi, c'est essentiel que les parents me connaissent. Ils me voient lors de la première rencontre au début de l'année et j'ai décidé de porter une étiquette sur moi avec mon nom et mon rôle. Comme je me promène dans les couloirs de l'école, lorsque je croise un parent, il peut lire qui je suis. Aussi, durant l'année, je les contacte par courriel ou par téléphone. Selon le référentiel de l'ADOQ, nous devrions garder par écrit la communication faite avec les parents ( et professionnels) dans le dossier  orthopédagogique de l'élève. De plus, il est important de faire savoir au parent que son enfant sera suivi en orthopédagogie. Généralement soit j'envoie un courriel et/ou un mot est dans l'agenda. Certains enseignants utilisent Classedojo, cela est très utile aussi pour nous d'établir la communication.

L'an prochain, j'ai décidé de garder mon deuxième objectif et mon nouvel objectif est de développer mes interventions selon la démarche de L.Laplante.
Et vous, quel est votre objectif?
- accroître votre matériel?
- mieux planifier votre horaire ?
- lire des articles scientifiques en lien avec une discipline?
- se mettre moins de pression ?